Experiência Profissional
Origem. Et. Do latim experientĭa, "o que decorre de uma prova, tentativa, travessia, empreendimento". O termo experientĭa deriva do latim ex "fora, o que sai de" + pèrior que implica a noção de "tentativa, risco, perigo, prova a se atravessar" e possui como correspondentes gregos o verbo peiro "atravessar, passar através" e o termo peira "tentativa, experimento, prova", derivando a palavra empeiría (ἐμπειρία) "experiência, conhecimento a partir da prática, empiria". Já o termo profissional vem do latim professĭo, -onis+al "qualidade de quem professa, declara, ensina; quem domina o mister". Assim, a expressão ganha o significado de "domínio de um ofício adquirido pela própria prova do ofício".
Definição
Refere-se ao conjunto de saberes assimilados a partir do encontro com a realidade concreta e cotidiana, no decorrer de atividades laborais. Mais especificamente, são os múltiplos conhecimentos, atitudes e habilidades, próprios à execução de um trabalho, apreendidos e internalizados ao longo do percurso prático pelo qual o profissional atravessa e também é atravessado. Ou ainda, trata-se do entendimento e da habilidade no fazer profissional obtidos mediante a constante prática, tentativa, reflexão e contato direto com as múltiplas dimensões de uma profissão.
Experiência Profissional é o resultado de uma passagem pelo mundo do trabalho. Por ser travessia, é temporal e significativa, ou seja, demanda duração e deixa marcas em quem a realiza. A Experiência Profissional é algo que fica gravado nas pessoas e as transforma. Isto porque é conquistada pelo enfrentamento e pela superação de uma ampla gama de situações da profissão antes inéditas, desconhecidas, incompreendidas, às vezes difíceis, que precisaram ser dominadas para o satisfatório desenvolvimento do trabalho profissional. A Experiência Profissional afasta, em grande parte, os riscos de um trabalho — desde os riscos de fracasso e malfeitoria aos próprios perigos de acidente — e oferece a segurança da previsibilidade, o conforto do controle, a agilidade do saber fazer. Contudo, os mesmos saberes que potencializam uma atuação profissional, quando sedimentados na expectativa da repetição eterna do mundo, também podem limitá-la e prejudicá-la, constituindo hábitos, costumes, estratégias e práticas caducas, que já não apresentam razão de existir diante de uma realidade social dinâmica. Profissional experiente não é apenas quem conheceu detalhadamente um mesmo caminho de atuação, uma forma de fazer, mas também é quem muito percorreu e conheceu as variadas estradas da prática da profissão, sendo capaz de reconhecê-las e utilizá-las em diferentes contextos para chegar ao fim pretendido.
Toda profissão faz parte de um contexto social. Por isso, a experiência profissional não é um fato isolado do indivíduo independente, mas é algo que acontece socialmente, evocando as compreensões coletivas da profissão, as coerções políticas ao fazer profissional, as narrativas do mundo do trabalho, as tradições comunitárias. Isto aponta para a fundamental distinção entre Experiência Profissional e Vivência Profissional. Mesmo que ambas se deem no fluxo imediato da vida profissional e tenham uma importância decisiva, a vivência possui caráter idiossincrático, de intensidade particular, sensorial e emocional, enquanto a experiência implica explicabilidade, sentido partilhado, comunicabilidade. A vivência é algo anterior a qualquer elaboração mental, é o impacto do encontro pessoal com a realidade, enquanto a experiência consiste numa exposição simbólica do indivíduo ao mundo.
Por fim, vale ressaltar que não faz sentido reduzir a Experiência Profissional ao tempo que uma pessoa permaneceu atuando formalmente em um cargo, como é comum acontecer no mercado de trabalho. A duração de uma travessia é importante, mas não garante a riqueza de seus resultados. Mais relevante é compreender as marcas de trajetória que um ou uma profissional traz consigo, os conhecimentos e habilidades que desenvolveu, os valores e compromissos que orientam sua vida. Pela via das trajetórias, é possível compreender os processos de socialização vividos em períodos significativos para os trabalhadores e seu peso na constituição de modos de ser e atuar profissionais.